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Suite à la découverte de l’alphabet latin et de sa prononciation, les élèves latinistes de 5° ont réalisé des dictionnaires étymologiques illustrés sur le thème de leur choix.
Au programme : des végétaux, des animaux, grosses ou petites bêtes, à poils, à plumes ou à écailles… Il y en a pour tous les goûts ! |
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Suite à la découverte de l’alphabet grec ancien et pour faciliter l’apprentissage de la lecture, les élèves hellénistes de 4° ont réalisé des dictionnaires illustrés sur le thème de leur choix.
Chaque page devait présenter une lettre de l’alphabet grec, le nom choisi, une présentation et une illustration. Sans surprise, c’est le thème mythologique qui rencontra un franc succès ! |
Dans le cadre du cours de culture humaniste, les élèves de 6° ont été invités à réfléchir sur leur relation au temps et leur sens des priorités.
L’histoire du vieux professeur et du bocal des priorités avec les galets de tailles différentes qui incarneraient les choses très importantes, d’importance moindre et pas importantes leur fut d’abord contée. Les élèves ont pu ensuite mettre en pratique individuellement, puis en petits groupes et enfin en grand groupe cette métaphore. Voici le fruit de leur réflexion : |
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